AUTOR DE LA FOTO: Jaime Romojaro Gómez
NÚMERO DE LA FOTO: 18 (Poliedro regular: ni prisma ni pirámide)
TÍTULO DE LA FOTO: El poliedro sueco que ilumina tu vida
ACTIVIDAD MATEMÁTICA UNIVERSAL:
La actividad matemática universal sería diseñar, ya que podemos, de manera muy simple, crear y
utilizar los cubos en el aula para depositar cosas e identificar este cuerpo
geométrico con elementos de nuestro contexto más cercano.
Otra actividad matemática universal que podríamos abordar
sería la de medir, ya que podemos
utilizar los cuerpos geométricos y los poliedros más en particular para
relacionarlos con los volúmenes y las unidades de medida.
Por último, otra actividad matemática universal sería jugar, utilizando el cubo más famoso de
todos, el cubo de Rubik, o simplemente unos dados de forma cúbica para jugar en
nuestra clase.
EDIT
Tras comprobar la respuesta de Elsa, edito esta entrada para decir que efectivamente, como bien apunta Elsa, el cubo, además de ser uno de nuestros cinco fantásticos, es un prisma. Esto hace que la foto no sea del todo correcta y adecuada para lo que se pedía con esta entrega, que era un poliedro regular, sin contar prisma ni pirámide. Por tanto, y dada mi confusión, hago esta aclaración con el fin de que nadie pueda liarse en lo mismo que yo.
EDIT
Tras comprobar la respuesta de Elsa, edito esta entrada para decir que efectivamente, como bien apunta Elsa, el cubo, además de ser uno de nuestros cinco fantásticos, es un prisma. Esto hace que la foto no sea del todo correcta y adecuada para lo que se pedía con esta entrega, que era un poliedro regular, sin contar prisma ni pirámide. Por tanto, y dada mi confusión, hago esta aclaración con el fin de que nadie pueda liarse en lo mismo que yo.
Jaime, la foto está muy bien como ejemplo de un "cubo" en un objeto de la vida diaria y has intentado pensar en cómo usarlo en un aula para distintas actividades. Sin embargo, no has caído en la cuenta que el cubo, además de ser un poliedro regular (uno de nuestros cinco fantásticos) es también ¡un prisma!
ResponderEliminarRevisa la definición de prisma y comprueba que el cubo cumple todas las características. Vuelve a editar esta entrada, y añade una OBSERVACIÓN al final en la que expliques que en realidad la caza que has hecho no se ajusta al concepto pedido y cuenta porqué. Con esto justificarías que esta actividad te ha servido como aprendizaje... seguimos atentos!
Buen comentario Jaime... en la ficha de actividades relacionadas con tu foto te he dejado algunos "deberes" porque en realidad has cazado un "prisma" así que te correspondería hacer las actividades que se pedían a quienes tenían que encontrar uno. Seguimos atentos!!!
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