Autor: Loreto Rey Martínez
Número
de la foto: 28. Configuración gráfica (sin números) de un producto de
3 factores
Título
de la foto: Paredes múltiples
Actividad
matemática universal:
La actividad principal de esta pared es diseñar,
ya que es una estructura que nos encontramos en cualquier pasillo de la
universidad.
También
podría ser contar, ya que
está formada por numerosos agujeros.
Sugerencia
didáctica:
Podríamos
aprovechar estas paredes para decirles a los niños que mediante multiplicaciones
calculen cuántos agujeros tiene cada rectángulo de la pared. Después
calcularían cuantos agujeros hay en toda la pared, multiplicando por el número
de rectángulos, convirtiéndolo en una multiplicación de cuatro factores.
Loreto, excelente foto para la caza pedida. Normalmente cuando buscamos un producto de tres factores, buscamos una configuración con forma de prisma rectangular o prisma cuadrangular porque es más fácil encontrarlo así, pero tu lo has "descubierto" en una situación en 2D.
ResponderEliminarEstupendo que hayas intentado pensar en una sugerencia didáctica a partir de tu foto. Esta misma idea es la que tendríais que plasmar en el vídeo que hiciérais para la Realidad Aumentada... ¡seguimos atentos!